La política de las escuelas y el dinero: La conciencia sobre las prácticas para canalizar la asignación de recursos adicionales para cumplir con los estudiantes de inglés

Resumen

Uno de los objetivos de los programas complementarios K-12 es maximizar el potencial de los estudiantes para el éxito que traen necesidades especiales a un salón de clases. Por lo tanto, la intención detrás de una gran mayoría de estos recursos adicionales es apoyar los programas que están diseñados para satisfacer las necesidades de los otros estudiantes marginados, nivelar el campo de juego. Este trabajo arroja luz sobre cómo los fondos adicionales se canalizan potencialmente desde la fuente a los estudiantes para los cuales se asignan estos fondos y cuyas necesidades de estos fondos están destinados a servir. En concreto, este artículo llama la atención sobre la dinámica asociada con las prácticas para la canalización de dólares adicionales para los estudiantes de habla Inglés. Este artículo concluye con una discusión práctica de ofrecer conocimientos para navegar las prácticas de plomería típicos de estas vías de financiación.