El proceso de empresarización y el discurso de la universidad emprendedora: Un análisis de la Universidad Federal de Pelotas (UFPel)

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la creciente influencia que el modelo de la empresa ha ejercido sobre los humanos y sus organizaciones, como consecuencia de un proceso llamado empresarización del mundo. Con este fin, se decidió lanzar una mirada a la universidad, basándose en el análisis de un discurso específico que, con la intensificación del neoliberalismo, se ha difundido fuertemente: el discurso de la universidad emprendedora. Por lo tanto, tratamos de problematizar cómo el proceso de emprendedurismo ha influido en la construcción del discurso de la universidad emprendedora en la Universidad Federal de Pelotas (UFPel), basado en una investigación cualitativa y descriptiva que utilizó el estudio de caso como técnica. Los resultados, resultantes del análisis de las percepciones y prácticas de los gerentes evidenciadas en UFPel, indican que el discurso de la Universidad emprendedora se basa en diferentes prácticas discursivas que hacen referencia constante al saber-poder de la empresa. Dichas prácticas, en mayor o menor medida, refuerzan la necesidad de consolidar una universidad flexible y eficiente (en términos empresariales), cuyo desempeño debe fomentar la innovación y el desarrollo económico, al fomentar la creación de nuevos negocios, nuevos productos o cualquier solución que pueda transformar el conocimiento en algo que genere valor.