Explorando o efeito das experiências de avaliação de professores na satisfação profissional de professores americanos

Resumo

A satisfação do professor é uma reação afetiva fundamental às condições de trabalho e um importante preditor do desgaste do professor. A avaliação dos professores como uma ferramenta para medir a qualidade dos professores tem sido uma das causas do estresse do professor nos últimos anos nos Estados Unidos. Há um crescente corpo de evidências sobre como avaliar os professores de forma a apoiar seu crescimento e desenvolvimento como profissionais. Para este estudo, perguntamos: Qual é a relação entre as experiências de avaliação do apoio ao professor e a satisfação geral do trabalho dos professores de EE. UU? Para responder a essa questão, utilizamos uma análise de regressão multinível para dados de múltiplas imputações nas experiências de professores do ensino médio em EE. UU Do Inquérito Internacional de Ensino e Aprendizagem 2013 (TALIS). Encontramos uma relação pequena e positiva entre as percepções das experiências de avaliação do apoio ao professor e a satisfação dos professores do ensino médio nos EUA. UU Depois de controlar outras características importantes do professor e da escola e condições de trabalho. Além disso, os professores que sentiram que sua avaliação levou a mudanças positivas em sua prática tiveram maior satisfação. Os professores cujo principal avaliador era um colega professor em comparação com o diretor também tiveram uma satisfação maior em média. Discutimos as implicações dessas descobertas para os líderes das escolas, bem como a futura política de avaliação de professores.