Análise crítica de políticas em educação: Explorando e interrogando a (des)equidade em todos os contextos

Introdução ao dossiê

Resumo

Esta introdução ao dossiê que explora a (in)equidade em contextos de políticas educacionais apresenta análises críticas contemporâneas de políticas dos Estados Unidos, Canadá e Austrália, que representam coletivamente a diversidade metodológica, contextual e teórica. Individualmente, os artigos oferecem críticas incisivas de processos e resultados de políticas que moldam a forma como a equidade e, de fato, a desigualdade se manifestam in situ. Eles representam um espectro de abordagens para entender a (des)equidade na educação e apontam várias maneiras pelas quais educadores, acadêmicos, formuladores de políticas e ativistas podem se envolver com sistemas para alavancar mudanças. Aqui, os co-editores identificam temas-chave que distinguem a contribuição do dossiê e explicam a importância da análise crítica de políticas como uma alternativa relevante e necessária para análises de políticas que ignoram questões de equidade, justiça social e opressão.