Introdução ao dossiê: Privatização e comercialização da educação no contexto e no pós-pandemia da COVID-19

Resumo

Embora diferentes formas de privatização e comercialização da educação existam pelo menos desde a década de 1990, a pandemia global de COVID-19 de 2020-2022 criou oportunidades para acelerar a integração de interesses privados e comerciais na educação pública. Nesta introdução ao dossiê, contextualizamos os artigos que apresentam estudos de caso da Itália, do Brasil e do Reino Unido, oferecendo alguns antecedentes históricos e conceituais sobre as formas, os impactos e os caminhos da privatização e comercialização da educação. Defendemos, com base em nossa leitura dos três artigos desta coletânea e da literatura de modo mais amplo, que a crise educacional provocada pela pandemia global abriu rapidamente as portas para novos atores privados e novas formas de parcerias público-privadas. Devido ao caráter duradouro de muitas das relações estabelecidas ao longo da crise, observamos impactos de longo prazo na forma da expansão e intensificação do alcance da Indústria Global da Educação e do fortalecimento de formas mais enraizadas de privatização e comercialização da educação em muitos contextos ao redor do mundo.