Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
2003-01-03
Dorn, S. (2003). High-Stakes Testing and the History of Graduation. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 11, 1. https://doi.org/10.14507/epaa.v11n1.2003
Articles
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Sherman Dorn, Christian Ydesen, Hacia una historia comparada e internacional de los exámenes escolares y los modelos de responsabilidad académica , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 22 (2014)
- Sherman Dorn, The Political Legacy of School Accountability Systems , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 6 (1998)
- Sherman Dorn, America Y2K: The Obsolescence of Educational Reforms , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 8 (2000)
- Sherman Dorn, Examinando como Guillermo el Conquistador: usos culturales e instrumentales de pruebas , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 22 (2014)
- Sherman Dorn, Comment on Ng's "Wealth Redistribution, Race & Southern Public Schools, 1880-1910" , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 9 (2001)
- Sherman Dorn, No more aggregate NAEP studies? [editorial]. , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 14 (2006)