Igualdade de oportunidades educacionais nas escolas primárias públicas em Argentina

Resumo

Este trabalho avalia o grau de igualdade de oportunidades educacionais entre as escolas primárias públicas da Argentina e descobre que falhas ao nível sub-nacional pode ser o culpado por sua falta. Seguindo a literatura, são calculadas as estimativas de qualidade da escola e as medidas de disparidade de oportunidades educacionais. Embora as diferenças escolares fossem encontradas entre as províncias, ainda maiores discrepâncias foram encontradas entre as escolas públicas localizadas em províncias, que são responsáveis pela oferta de educação primária. Mais importante ainda, a desigualdade entre escolas públicas é encontrado para ser associada a fatores que são considerados socialmente inaceitáveis, como a situação sócio-econômica do aluno, mesmo entre escolas financiadas pela mesma unidade governamental.