Brechas na persistência bajo políticas de acesso aberto e matrícula gratuita em educação superior

Resumo

A formação da educação superior se intensifica no contexto das políticas públicas de acesso irrestrito e gratuito no setor público. Si bien Argentina se destaca pela alta escolarización no nivel superior, enfrenta graves problemas na retención y graduación. Para estudar os fatores associados ao abandono no sistema de ensino superior, abordamos a medição por meio da EPH. A EPH é uma pesquisa nacional trimestral que coleta de forma sistemática e permanente dados sobre as características demográficas, educacionais, trabalhistas e socioeconômicas da população. Com base na EPH, calculamos as taxas de abandono e graduação globais por nível socioeconômico e gênero e estimamos o efeito de alguns fatores na probabilidade de abandono por meio de modelos de regressão logística. Entre os resultados, nós observamos que o status socioeconômico e sendo um aluno de primeira geração, mesmo depois de controlar o nível socioeconômico da família, sexo, tipo de instituição (não universitário ou terciário universitário) e ter uma bolsa de estudos, implicam uma maior probabilidade de deixar. Concluímos ressaltando a utilidade desses resultados na formulação de políticas públicas e a possibilidade de replicar essa metodologia em outros países latino-americanos.