Globalização, privatização, marginalização: Mapeando e avaliando conexões e consequências na / através da educação

Resumo

Esta edição especial reúne estudiosos que estão trabalhando em novos aspectos da interseção e implicações da globalização, privatização e marginalização. Embora a relação da globalização com a educação tenha sido de grande interesse para os estudiosos (por exemplo, Dale, 1999; Green, 1997; Rizvi & Lingard, 2009; Steiner-Khamsi, 2004; Verger, Novelli & Kosar-Altinyelken, 2018), e enquanto o a relação entre globalização e várias formas de privatização recebeu atenção significativa (por exemplo, Adamson, Astrand & Darling-Hammond, 2016; Ball, 2009, 2012; Carnoy, 1999; Mohamed & Morris, 2019; Robertson, Mundy, Verger & Menashy, 2012; Verger, Lubienski & Steiner-Khamsi, 2016), buscamos estender a bolsa de estudos nessas áreas examinando as conexões atuais e as conseqüências contínuas da globalização e privatização da marginalização na / através da educação, bem como as maneiras pelas quais o segundo (marginalização) cria oportunidades para o primeiro (globalização e privatização). Explorar as relações entre globalização, privatização e marginalização é de vital importância para os estudiosos, não apenas porque eles estão relacionados em múltiplos, ainda, argumentamos, maneiras insuficientemente compreendidas, mas também porque suas relações têm consequências reais para a política e prática da educação e para a exacerbação de marginalização em si e através da educação. Como ensaio introdutório para a edição especial, este artigo (a) apresenta uma estrutura para entender as conexões entre globalização, privatização e marginalização em relação à educação; (b) destila, apresenta visualmente e expande as conexões dialéticas evidentes “nos” e “através” dos casos que compõem a questão especial; e (c) enfatiza várias lições para o nexo globalização-privatização-marginalização.