Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
, Stanford University, Estados Unidos
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 31 (2023) - Articles
Un asiento en la mesa: Lecciones de los rápidos logros y ganancias de equidad de Tennessee
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 20 (2012) - Articles
Disparidades de financiamiento y la distribución desigual del personal docente: Evaluando fuentes y soluciones
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23 (2015) - A New Paradigm for Educational Accountability
Aprendizajes significativos y un nuevo paradigma de responsabilidad educativa
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23 (2015) - A New Paradigm for Educational Accountability
Responsabilidad educativa profesional para mejorar la vida, preparación universitaria y profesional
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23 (2015) - A New Paradigm for Educational Accountability
Aprendizagens significativas e um novo paradigma de responsabilidade educacional
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23 (2015) - A New Paradigm for Educational Accountability
Responsabilidad educativa recursos adecuados y resultados: Una introducción
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 26 (2018) - Redesigning Systems of Assessment and Accountability
Reestructuración de los sistemas de responsabilidad escolar: Un enfoque de medidas múltiples para la rendición de cuentas y el apoyo
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 26 (2018) - Historical and Contemporary Perspectives on Educational Evaluation
Las múltiples funciones de la evaluación en educación
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 18 (2010) - Articles
Modelos de Valor Añadido de la eficacia docente
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23 (2015) - A New Paradigm for Educational Accountability
La responsabilidad educativa es más que una calificación en los exámenes
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 24 (2016) - Articles
Midiendo, clasificando, apoyando y fortaleciendo la publicación científica de acceso abierto en Brasil
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 26 (2018) - Redesigning Systems of Assessment and Accountability
Rediseño de evaluación y responsabilidad: Una introducción Este edición especial avanza la discusión sobre el rediseño de la evaluación y la responsabilidad que comenzó en Agosto de 2014 en Archivos Analíticos de Políticas Educativas, “Evaluación y responsabilidad en la preparación universitaria y profesional: Desarrollando un nuevo paradigma” por Linda Darling-Hammond, Gene Wilhoit y Linda Pittenger. Este tema se centra en el potencial de los enfoques de medidas múltiples para la rendición de cuentas y la evaluación del desempeño para apoyar el aprendizaje más significativo como parte de un sistema rediseñado de apoyo y rendición de cuentas. Recopilamos dos reseñas de la política estatal con comentarios que describen los esfuerzos del distrito, la red, el estado y la universidad para integrar medidas múltiples y la evaluación del desempeño en los sistemas de rendición de cuentas. Este problema ayuda a ilustrar cómo los educadores en todos los niveles del sistema educativo—escuelas, distritos, redes y agencias estatales de educación—están tomando medidas para reimaginar un sistema educativo más solidario y equitativo.
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Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 22 (2014) - Articles
La evaluación de la validez de las evaluaciones de portfolios para las acreditaciones
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