Evaluando el impacto de la recesión en los sistemas estatales de financiamiento educativo

Resumen

El efecto de la Gran Recesión en los sistemas estatales de financiamiento educativo fue diferente a las crisis anteriores en la década de 1990 y principios de 2000, ya que a) implicó una mayor pérdida de renta imponible en muchos estados, por lo tanto una mayor pérdida de ingresos del fondo general, b) también implicó una caída sustancial de los mercados de vivienda y la reducción relacionada o, al menos, la nivelación del crecimiento de la riqueza propiedad imponible, c), también involucró una infusión sustantiva de ayuda federal para la "estabilización fiscal" que se utilizó para cubrir déficits en las fórmulas generales de sobre de los presupuestos estatales. El objetivo de este estudio es evaluar los efectos de la recesión en la equidad de los sistemas de financiación de escuelas estatales en relación a las  áreas de concentración de pobreza infantil. Utilizando datos de panel a nivel de distrito escolar 1993-2011, se evalúa la interacción entre los ingresos de fuentes locales, estatales y federales a través del curso de la reciente recesión en comparación con la crisis económica de la década de 2000 que fue menos severa. Luego, utilizando estimaciones a nivel estatal de las elasticidades entre las medidas de ingresos y de gastos y los índices de pobreza del distrito, se estimó si más cambios en la distribución de ingresos estatales, locales o federales contribuyen a los cambios en el patrimonio neto total del gasto corriente y si esas contribuciones cambiaron durante la reciente recesión.