Ensino e pesquisa na Colômbia a partir da perspectiva do capitalismo acadêmico
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.26.3220Palavras-chave:
educação superior, capitalismo acadêmico, desenvolvimento de ciência e tecnologia, reforma da educação superiorResumo
Neste artigo analisamos como duas universidades colombianas, uma pública e uma privada, respondem à reformas nas políticas públicas relacionadas com o desenvolvimento de pesquisa e docência. Fizemos essa pesquisa através de um método qualitativo de estudo de caso que incluiu reitores, grupos focais com professores e estudantes, e uma revisão documental em cada uma das universidades. Partindo da perspectiva do capitalismo acadêmico, encontramos uma supervalorização da função de pesquisa, tensões dentro das universidades para conservar a ideia de universidade tradicional orientada a formação de cidadãos, e uma adaptação à idéia de se tornar uma universidade contemporânea baseada na lógica do mercado. Finalmente, também encontramos uma falta de vínculo da função de pesquisa com a docência e o entorno social local.Downloads
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Publicado
2018-03-26
Como Citar
Montes, I. C., & Mendoza, P. (2018). Ensino e pesquisa na Colômbia a partir da perspectiva do capitalismo acadêmico. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 40. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3220
Edição
Seção
Articles