La responsabilidad educativa es más que una calificación en los exámenes

Autores/as

  • Stephan Turnipseed LEGO Education
  • Linda Darling-Hammond Stanford University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1986

Palabras clave:

responsabilidad educativa, lideres de negocio, exámenes, creatividad

Resumen

La primera cualidad que los líderes de negocios de calidad buscan en sus empleados es la creatividad y sin embargo el sistema educativo de Estados Unidos socava el desarrollo de las habilidades de orden superior que promueven la creatividad por su enfoque prioritario en pruebas de selección múltiple. Stephan Turnipseed y Linda Darling-Hammond discuten un sistema de responsabilidad educativa que ayudará a los estudiantes a desarrollar como adultos las capacitades que los negocios y las industrias modernas requieren.

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Biografía del autor/a

Stephan Turnipseed, LEGO Education

Stephan Turnipseed is President Emeritus of LEGO Education, North America. Before joining LEGO Education, Turnipseed served as president of the Tourette Syndrome Association, owned a leadership consulting practice, led business units in the oil exploration industry, and served in the U.S. Air Force. 

Linda Darling-Hammond, Stanford University

Linda Darling-Hammond is Charles E. Ducommun Professor of Education at Stanford University where she is Faculty Director of the Stanford Center for Opportunity Policy in Education. Her latest book is Beyond the Bubble Test: How Performance Assessments Support 21st Century Learning (Wiley, 2014).

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Publicado

2015-02-02

Cómo citar

Turnipseed, S., & Darling-Hammond, L. (2015). La responsabilidad educativa es más que una calificación en los exámenes. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 11. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1986

Número

Vol. 23 (2015)

Sección

A New Paradigm for Educational Accountability

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