Medir la oportunidad: Redirigir la política educativa a través de la investigación

Resumen

Los académicos desarrollan investigaciones con claras implicaciones para la política y la práctica, pero este trabajo ha sido en gran medida ineficaz para influir en el pensamiento más allá de la academia. En este artículo, exploramos los desafíos que enfrentan los investigadores al diseñar becas públicas para influir en las políticas. Para ilustrar, describimos uno de esos esfuerzos, el “Índice de oportunidad de aprender”, un proyecto nacional diseñado para comparar oportunidades de aprendizaje en los 50 estados, y detallamos los desafíos relacionados con el método, el análisis y la presentación. Este tipo de esfuerzo, concluimos, pide a los investigadores que acepten los desafíos únicos y la naturaleza política de la empresa del conocimiento, especialmente cuando interactúan con audiencias no investigadoras.