Continuando la conversación: “Life is Good”—El legado de David Berliner

Resumen

A lo largo de su trayectoria, desde investigador aplicado hasta académico de renombre mundial, David Berliner se comprometió con una investigación educativa que realmente importa—no solo dentro de los círculos académicos, sino también en las aulas y las comunidades. Como intelectual público y firme defensor de la educación pública, David participó de manera experta y valiente en los debates educativos, tendió puentes entre la investigación y la práctica, desmontó mitos y expuso la desinformación y, en el proceso, transformó la manera en que comprendemos la educación. Este número especial de EPAA/AAPE celebra el legado de David Berliner como académico y, más importante aún, como una persona profundamente respetada y apreciada. Lo que sigue son ensayos personales de familiares, amistades y colegas que dialogan con las ideas de David y nos inspiran a continuar las conversaciones que él valoraba y por las que luchó.

Puede encontrarse una lista completa de los artículos de David Berliner publicados en EPAA/AAPE en: David C. Berliner Collection | Education Policy Analysis Archives.

El artículo de David Berliner, Educational Reform in an Era of Disinformation (1993), fue el segundo artículo publicado en EPAA/AAPE. Marcó el inicio de la trayectoria de David como estudioso de la política educativa y sirvió de base para su libro galardonado con Bruce Biddle, The Manufactured Crisis.