Archivos Analíticos de Políticas Educativas

• ¿Huyendo de la libertad de elección de escuela? Los estudiantes residentes abandonan los distritos escolares suburbanos

  Sarah Winchell Lenhoff, Ben Pogodzinski, Kate Rollert French, Walter Cook

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• Identidad y autoformación de profesores de una Escuela Normal Bilingüe Intercultural en Oaxaca

  Ibet Sosa-Bautista; Cecilia Navia

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• Análisis multicriterio del sistema óptimo de asignación de profesores educativos

  Konstantinos Gavriil, Ioannis Giannikos

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• Políticas educativas de la extrema derecha en Europa: ¿La conformación de una Internacional de Ultraderecha en Educación mediante una agenda común?

  Enrique-Javier Díez-Gutiérrez, Mauro-Rafael Jarquín-Ramírez

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• Impacto de la participación temprana en cursos de AP en los resultados de secundaria y la inscripción universitaria de estudiantes menos académicamente preparados

  Han Bum Lee, Sofia Bahena, Sharon L. Nichols

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• Evaluación estandarizada de alfabetización destinada a jóvenes y adultos: Un estudio exploratorio

  Gladys Rocha, Raquel Márcia Fontes Martins, Mauro José da Silva

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• Pruebas y acreditación basadas en competencias: Abordando la inequidad en la educación de adultos mediante la reforma de políticas estatales

  Austin S. Jennings

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• Gobernanza educativa local y transferencia de políticas de niñez en América Latina y el Caribe

  Camila Maria Bortot, Elisangela Alves da Silva Scaff

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• Mapeo de la red de políticas de escuelas comunitarias utilizando datos de Twitter y análisis de redes sociales

  Linda K. Mayger, Kathleen Provinzano

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Transforming School Systems: Questions of Power, Resistance, Equity, and Community

• Introducción al número especial: Transformando los sistemas escolares

  Vidya Shah, Caitlin C. Farrell

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• ¿Entre la espada y la pared? Tensiones y marcos de referencia docentes frente a las políticas públicas de convivencia

  Cecilia Fierro, Christopher Hempel

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• Educación en la sombra y desigualdades sociales: Una revisión integradora de la literatura sobre el fenómeno de las tutorías/cursos pagados basada en la teoría de la reproducción cultural y social

  Elisabete Vaz Moreira, António Neto-Mendes

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• Cuando el liderazgo en equidad mantiene a líderes blancos en el poder: Un análisis de la blancura como propiedad en el trabajo de equidad a nivel distrital

  Jason D. Salisbury, Lakrista L. Cummings

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• Colaboraciones escolares para la equidad racial: Directores blancos implementando una postura activa antirracista

  Lindsey J. Kaiser, David Goldenkranz, Heather K. Lechner, Patricia Burgess, Trish Millines Dziko

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• Contextualizando la reforma educativa: Cómo los distritos escolares urbanos diseñan trayectorias de liderazgo enfocadas en la equidad

  April Peters, Joshua Childs, Ain Grooms, Eligio Martinez Jr.

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• “No somos su colonia”: Discursos de política y resistencia en la toma de control del Distrito Escolar Independiente de Houston por parte de Texas

  Daniel I. Dawer

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